近日，建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十二屆科技節(jié)系列活動之“提升教學(xué)技能，助力教學(xué)競賽”青年教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)講座在綜合樓三樓報告廳成功舉辦。本次活動由教務(wù)處主辦、馬克思主義學(xué)院承辦，特邀江蘇省思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會教學(xué)展示活動一等獎獲得者、常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院中青年教學(xué)能手高雅老師擔(dān)任主講，共探教學(xué)能力提升之道。

講座以“高職思政課教師教學(xué)競賽備賽——‘從知道到做到’的教師成長手冊”為主題，緊扣教學(xué)競賽核心，分四個模塊系統(tǒng)展開。高雅結(jié)合自身參賽經(jīng)歷，從“競賽定位與底層邏輯”切入，強調(diào)教學(xué)比賽不僅是“規(guī)范教學(xué)的起點”，更應(yīng)成為“專業(yè)成長的支點”和“協(xié)同育人的燃點”。她指出：“教學(xué)競賽的本質(zhì)是以賽促教、以賽促改，青年教師需將競賽標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)的行動指南，實現(xiàn)從‘經(jīng)驗型’到‘反思型’教師的跨越?！痹凇俺蹼A材料設(shè)計”與“進階課堂實戰(zhàn)”環(huán)節(jié)，通過案例分析，詳細拆解學(xué)情分析報告撰寫、教學(xué)設(shè)計優(yōu)化等關(guān)鍵步驟。她強調(diào)要“吃透政策，直擊學(xué)情，體現(xiàn)職教特色”的底層邏輯。在課堂實戰(zhàn)技巧分享中，她以獲獎的說課視頻作為示范，從語言表達、時間把控、情緒調(diào)節(jié)到內(nèi)容設(shè)計、板書設(shè)計、課件設(shè)計，生動詮釋“如何用15分鐘展現(xiàn)一節(jié)課的精華”。

應(yīng)專業(yè)課教師的需求，高雅還特別圍繞“課程思政協(xié)同創(chuàng)新”的問題，針對“如何將專業(yè)課程與思政元素自然融合”的困惑，給出了“三把鑰匙”：針對性分析法、雙線教案法、閉環(huán)育人法。現(xiàn)場教師紛紛表示，講座既有理論高度，又具實操價值，像一份“開箱即用”的備賽指南。

科技節(jié)不僅是展示技術(shù)成果的窗口，更應(yīng)成為教師教學(xué)創(chuàng)新能力孵化的平臺。本次講座是學(xué)校服務(wù)青年教師成長、深化“以賽促教”改革的重要舉措，后續(xù)科技節(jié)將推出“AI賦能課堂”講座活動，推動教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。