為助力學(xué)生明晰職業(yè)方向，提升職業(yè)規(guī)劃能力，建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽校賽決賽于6月19日?qǐng)A滿落下帷幕。這場(chǎng)聚焦職業(yè)發(fā)展、凝聚青春力量的賽事，為同學(xué)們搭建起探索職業(yè)未來(lái)的舞臺(tái)，也為校園注入了蓬勃的職業(yè)發(fā)展思考活力。

賽程回顧：思想碰撞，共探職業(yè)路徑

校長(zhǎng)助理、招生就業(yè)處處長(zhǎng)吳金岑，學(xué)工處處長(zhǎng)季艷，教務(wù)處副處長(zhǎng)連春光，校團(tuán)委書(shū)記竇燁，各二級(jí)學(xué)院學(xué)管主任擔(dān)任比賽評(píng)委，職業(yè)生涯規(guī)劃教研室的老師們參加活動(dòng)。

決賽現(xiàn)場(chǎng)，成長(zhǎng)賽道與就業(yè)賽道的選手們依次登臺(tái)，展開(kāi)精彩角逐。選手們帶著精心籌備的職業(yè)生涯規(guī)劃方案與求職簡(jiǎn)歷踏上比賽舞臺(tái)。

成長(zhǎng)賽道聚焦“職業(yè)發(fā)展路徑構(gòu)建”，王宇軒、翟夢(mèng)陽(yáng)、段旭然、厲眩增四位選手立足所學(xué)專業(yè)，從職業(yè)目標(biāo)錨定、能力成長(zhǎng)階梯、行業(yè)趨勢(shì)洞察等維度，勾勒從校園到職場(chǎng)的進(jìn)階藍(lán)圖。他們以PPT為載體，將專業(yè)課程、實(shí)踐計(jì)劃與職業(yè)理想深度融合，展現(xiàn)對(duì)“長(zhǎng)期職業(yè)成長(zhǎng)”的思考。

就業(yè)賽道則緊扣“求職目標(biāo)與職場(chǎng)適配”，禹玉潔、楊光、林心如、賴雯、嵇欣欣、丁嬿六位選手，聚焦求職目標(biāo)和具體崗位，展現(xiàn)職場(chǎng)適配準(zhǔn)備。從簡(jiǎn)歷優(yōu)化、崗位能力拆解、求職策略制定等方面，呈現(xiàn)“精準(zhǔn)求職、快速入崗”的規(guī)劃邏輯。

比賽中，選手需在5分鐘內(nèi)完成自我介紹和求職展示，隨后接受評(píng)委團(tuán)的專業(yè)提問(wèn)。評(píng)委們從規(guī)劃可行性、目標(biāo)匹配度、實(shí)踐落地性、崗位困難、行業(yè)危機(jī)等方面切入，提出針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的各類型問(wèn)題，既肯定創(chuàng)新思路，也為選手補(bǔ)足職業(yè)認(rèn)知盲區(qū)，讓規(guī)劃真正成為可執(zhí)行的“職業(yè)行動(dòng)指南”。

賽果揭曉：榮耀時(shí)刻，見(jiàn)證規(guī)劃力量

經(jīng)過(guò)激烈比拼，雙賽道獎(jiǎng)項(xiàng)塵埃落定。

成長(zhǎng)賽道：選手示范了“以專業(yè)為基，向職業(yè)進(jìn)階”的成長(zhǎng)樣本。

就業(yè)賽道：彰顯選手“直面職場(chǎng)、精準(zhǔn)破局”的規(guī)劃實(shí)力。

頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：分層表彰，傳遞職業(yè)信念

頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，各賽道、各獎(jiǎng)項(xiàng)分層表彰，傳遞“職業(yè)規(guī)劃無(wú)高低，探索皆有價(jià)值”的理念。

優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)：航空服務(wù)學(xué)院學(xué)管主任吳瑜美、藝術(shù)與建筑學(xué)院學(xué)管主任董樂(lè)樂(lè)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)管主任郭燕，為成長(zhǎng)賽道優(yōu)秀獎(jiǎng)代表王祥瑞、唐文嬌、劉玉龍、金新杭、徐晶、范學(xué)儒、石常愷、賈舜方、康敏佳、楊舒涵頒獎(jiǎng)。

校團(tuán)委書(shū)記竇燁為就業(yè)賽道優(yōu)秀獎(jiǎng)代表王步超、葉德陽(yáng)、伍錫鵬、危星宇頒獎(jiǎng)，肯定同學(xué)們“勇于探索職業(yè)路徑”的努力。

三等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)：教務(wù)處副處長(zhǎng)連春光為成長(zhǎng)賽道三等獎(jiǎng)獲得者王宇軒、翟夢(mèng)陽(yáng)和就業(yè)賽道三等獎(jiǎng)獲得者嵇欣欣、楊光、丁嬿頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)大家“以三等獎(jiǎng)為新起點(diǎn)，優(yōu)化規(guī)劃細(xì)節(jié)”。

二等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)：學(xué)工處處長(zhǎng)季艷為成長(zhǎng)賽道二等獎(jiǎng)獲得者厲眩增與就業(yè)賽道二等獎(jiǎng)獲得者禹玉潔、賴雯頒獎(jiǎng)，強(qiáng)調(diào)“職業(yè)規(guī)劃要兼顧理想與現(xiàn)實(shí)，持續(xù)打磨適配度”。

一等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)：校長(zhǎng)助理、招生就業(yè)處處長(zhǎng)吳金岑為成長(zhǎng)賽道一等獎(jiǎng)獲得者段旭然和就業(yè)賽道一等獎(jiǎng)獲得者林心如頒獎(jiǎng)，寄語(yǔ)“以專業(yè)規(guī)劃為帆，在職業(yè)海洋中乘風(fēng)破浪”。

賽事意義：以賽促教，筑牢職業(yè)根基

本次比賽是一場(chǎng)“職業(yè)教育理念”的生動(dòng)實(shí)踐：于學(xué)生而言，它推動(dòng)大家提前思考“我想做什么、我能做什么、我要怎么做”，將職業(yè)規(guī)劃從“模糊概念”轉(zhuǎn)化為“清晰路徑”；于學(xué)校而言，賽事搭建起“專業(yè)教學(xué)-職業(yè)指導(dǎo)-就業(yè)實(shí)踐”的協(xié)同平臺(tái)，讓教育更貼合職場(chǎng)需求；于職業(yè)教育生態(tài)而言，它傳遞“規(guī)劃先行、主動(dòng)成長(zhǎng)”的理念，助力同學(xué)們從“被動(dòng)就業(yè)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)逐夢(mèng)”。

職業(yè)規(guī)劃是人生的“導(dǎo)航系統(tǒng)”，這場(chǎng)比賽不是終點(diǎn)，而是建東學(xué)子職業(yè)探索的新起點(diǎn)。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)深化職業(yè)指導(dǎo)，以賽事為媒、以實(shí)踐為翼，助力更多同學(xué)用清晰規(guī)劃點(diǎn)亮職場(chǎng)之路，讓青春在職業(yè)奮斗中綻放更亮光芒！