為進(jìn)一步筑牢學(xué)校心理健康教育防線，提升心理委員的專業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)能力，充分發(fā)揮心理委員在學(xué)生心理健康工作中的“橋梁紐帶”作用，10月30日校心理健康教育中心組織開展了新學(xué)期第一次心理委員專題培訓(xùn)，共同開啟了一場聚焦責(zé)任、賦能成長的學(xué)習(xí)之旅。

培訓(xùn)伊始，校心理健康教育中心的王燕老師圍繞“心理委員的責(zé)任與工作”展開詳細(xì)講解。結(jié)合高校學(xué)生常見的心理困擾案例，清晰界定了心理委員的核心職責(zé)：既要成為“傾聽者”，耐心傾聽同學(xué)的情緒傾訴，給予情感支持；也要成為“觀察者”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊心理異常信號(hào)；更要成為“傳遞者”，需及時(shí)向老師反饋班級(jí)心理狀況，同時(shí)嚴(yán)格遵守“保密原則”。在提問環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場氣氛融洽，同學(xué)們積極發(fā)言，王老師耐心作出解答。她呼吁大家正視心理問題，并強(qiáng)調(diào)了溝通作為主要干預(yù)方式的重要性。

不啻微芒，造炬成陽。本次培訓(xùn)助力心理委員在日常工作中更高效地引導(dǎo)同學(xué)培育積極心態(tài)、增強(qiáng)心理韌性，為營造健康向上的校園心理氛圍奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。相信各位心理委員能將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升心理專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，做好同學(xué)身邊的“知心人”。我校心理健康教育中心將繼續(xù)致力于心理健康教育的推廣與實(shí)踐，為全校師生的心理健康保駕護(hù)航。