社會聲譽

       學院自辦學以來一直堅持以就業(yè)為導向，把學生的就業(yè)狀況（就業(yè)率及就業(yè)質量）作為檢驗辦學質量的重要指標。2006、2007兩屆畢業(yè)生當年就業(yè)率分別為99.67％、100％，2008屆畢業(yè)生在當年6月底畢業(yè)離校前已全部落實了就業(yè)崗位。

       學院所在地常州地處中國經(jīng)濟最活躍的長三角產(chǎn)業(yè)帶，屬于長三角地區(qū)制造業(yè)中心，企業(yè)眾多，經(jīng)濟發(fā)展勢頭迅猛。隨著科學技術的不斷發(fā)展，企業(yè)為了保持行業(yè)領先，生產(chǎn)技術不斷革新。為把握發(fā)展脈搏，建東職業(yè)技術學院在人才培養(yǎng)上“不拘一格”，對學生采取更具針對性的培養(yǎng)模式，造就了更貼近企業(yè)需求的人才。例如：與大型企業(yè)合作培養(yǎng)，按照企業(yè)生產(chǎn)技術特點，把生產(chǎn)技能培養(yǎng)揉入教學計劃，企業(yè)高級技術、管理人員和我院教師共同完成合作培養(yǎng)內容；和行業(yè)協(xié)會牽頭的領軍企業(yè)合辦 “行業(yè)特色班”，旨在共同開發(fā)某一崗位群的技術人員，把最前沿的技術技能訓練列入學生的培養(yǎng)計劃，由該行業(yè)最優(yōu)秀的技術、管理人員和我院教師共同完成人才培養(yǎng)目標。

      學院在注重人才技能培養(yǎng)的同時更注重學生綜合素質的提升，在人格的塑造上以具有濃厚企業(yè)文化特色的“忠誠、敬業(yè)、樂群、發(fā)展”八字校訓為方向，以嚴格的準軍事化管理，打造適應現(xiàn)代企業(yè)需求的高素質、高技能人才，使每位學生具備企業(yè)所需的第一要素，提前做好從“學校人”到“企業(yè)人”的轉換。

      由于學院在人才培養(yǎng)方面獲得的優(yōu)異成績，社會知名度和美譽度逐年提升，2006年學院投檔分數(shù)線高出江蘇省省控線18分，2007年學院投檔分數(shù)線高出江蘇省省控線30分。